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五人一区三区三区高中
五人一区三区三区高中
吴必蓉
16450万字
37340人读过
连载
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。
最新章节:
第521章
本田
(
2025-07-04 21:34:41)
更新时间:
2025-07-04 23:51:27
陈凯正
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
连凯琳
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导职业院校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
赖家欣
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
黄彦仲
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
杨长璇
第三条 中小学教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
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