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春色满村笔趣阁无弹窗
春色满村笔趣阁无弹窗
邱天月
37596万字
75445人读过
连载
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。
最新章节:
第521章
南方温暖历史罕见
(
2025-06-14 10:05:21)
更新时间:
2025-06-14 05:41:32
孙冠儒
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
彭姵倩
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
吴彦君
第二条 本办法所称职业院校教材是指供中等职业学校和高等职业学校课堂和实习实训使用的教学用书,以及作为教材内容组成部分的教学材料(如教材的配套音视频资源、图册等)。
毛冠宇
之所以会产生这样的气氛,不仅是因为死去的人而悲伤,还有一种扑面而来的沉重感。
夏宜静
第十二条 教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编,特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织编制教材编写大纲、统稿和定稿,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十一条规定外,还需符合以下条件:
吴淑芳
(二)在本学科专业有深入研究、较高的造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,有在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果,熟悉相关行业发展前沿知识与技术,有丰富的教材编写经验。一般应具有高级专业技术职务,新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
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